MEB’in ‘ÖğretmenİZ’ dergisinin ramazan temalı 9. sayısı yayımlandı. Bakan Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, öğretmenin rolü ve sanat eğitimini değerlendirdi.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), ramazan ayının eğitim ve değerler dünyasındaki yansımalarını ele alan ‘ÖğretmenİZ’ dergisinin 9. sayısını yayımladı. Dergi, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin ile yapılan röportajı ve çeşitli eğitim içeriklerini barındırıyor.
Bakan Tekin, sosyal medya hesabından yaptığı paylaşımda derginin yeni sayısının yayımlandığını duyurdu. Tekin, “Paylaşma ve dayanışma kavramlarının öne çıktığı bu sayıda güncel dosya başlıkları, alan deneyimlerinden beslenen içerikler ve uygulanabilir eğitsel örnekler okurlarımızla buluşuyor. Emeği geçen herkese teşekkür ediyor, değerli okurlarımıza iyi okumalar diliyorum.” ifadelerini kullandı.
Bakanlıktan yapılan açıklamaya göre, derginin 9. sayısında Milli Eğitim Bakanı Tekin ile yapılan röportajda Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin temel yaklaşımı, öğretmenin rolü ve değerler eğitimi gibi konular ele alındı. Bakan Tekin, röportajda eğitimin sadece teknik bilgi aktarımından ibaret olmadığını vurguladı. Öğrenciyi öğrenme sürecinin aktif öznesi olarak gördüklerini belirten Tekin, “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile asıl muradımız, bilginin insanın kalbine inmesi, orada hikmete dönüşmesi ve nihayetinde topluma hizmet olarak tezahür etmesidir.” dedi.
Gençlere yönelik mesajında Tekin, “Kökleriniz bu topraklarda olsun, fakat ufkunuz bütün dünyaya açık olsun.” değerlendirmesini yaptı. Öğretmeni, müfredatı uygulayan bir kamu görevlisi değil, istikbal inşa eden bir mimar olarak tanımlayan Tekin, Nurettin Topçu’nun ifadesiyle öğretmeni ‘ruhumuzun sanatkarı’ olarak nitelendirdi.
Tekin, Yunus Emre, Tanpınar ve Yahya Kemal gibi isimlerin birikiminin öğrencilerin düşünüşüne, duyuşuna ve davranışına nüfuz eden bir yaşam kültürüne dönüşmesini hedeflediklerini belirtti. Amaçlarının, bu birikimin çağın imkanlarıyla yeniden üretilerek gençlerin yetişmesini sağlamak olduğunu ifade etti.
Bakan Tekin, sanat eğitiminin çocuğun fıtratındaki kabiliyetleri keşfetme ve olgunlaştırma yolculuğu olduğunu söyledi. Her çocuğun içinde saklı bir imkanla dünyaya geldiğini, sanatın bu imkanı görünür kıldığını belirtti. Günümüz dünyasında sanat ve edebiyatın, gençler için bir ifade biçimi, sükunet, derinleşme ve anlam alanı sunduğunu vurguladı. Artan gürültüde insanın kendi sesini duyabilmesi için bu alanlara her zamankinden daha fazla ihtiyaç duyulduğunu ekledi.
MEB’in müfredatını, öğrencilerin estetik duyuşunu geliştiren, onları düşünmeye, hissetmeye ve üretmeye sevk eden bir anlayışla şekillendirdiğini belirten Tekin, gençlerin incelmiş bir zevk ve güçlü bir ifade kabiliyetiyle hayata katılmalarını hedeflediklerini kaydetti.
Röportajda ayrıca ramazan ayının eğitim iklimine kazandırdığı manevi boyut, paylaşma, merhamet ve dayanışma değerlerinin eğitim ortamlarındaki yansımaları ele alındı.
Derginin 9. sayısı, köşe yazıları, seyahat yazıları, şiirler ve başarı hikayeleri gibi geniş bir içerik yelpazesi sunuyor. Bu kapsamda Mehmet Akif Ersoy’un “Asım’ın Nesli” mefkuresi, pedagojik yaklaşımlar, Antalya Elmalı ve Mersin Kızkalesi’nin kültürel zenginlikleri işlendi. Sayıda ayrıca öğretmenlerin sanatsal üretimleri ve bir yatılı bölge ortaokulunda spor aracılığıyla öğrenci gelişimine katkı sunan çalışmalar da yer aldı.
Yorum Yap