Milli Eğitim Bakanlığı’nın ÖğretmenİZ dergisinin yeni sayısı yayımlandı. Bakan Tekin ile yapılan röportajda Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ve değerler eğitimi öne çıktı.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), ramazan ayının eğitim ve değerler dünyasındaki yansımalarını ele alan 9. sayısını yayımladı. Bakan Yusuf Tekin, sosyal medya üzerinden yaptığı duyuruda derginin yeni sayısını paylaşarak, “Paylaşma ve dayanışma kavramlarının öne çıktığı bu sayıda güncel dosya başlıkları, alan deneyimlerinden beslenen içerikler ve uygulanabilir eğitsel örnekler okurlarımızla buluşuyor.” ifadelerini kullandı.
Bakanlık tarafından yapılan açıklamaya göre, öğretmenlerin mesleki ve kültürel birikimlerini yansıtan derginin bu sayısında Milli Eğitim Bakanı Tekin ile yapılan bir röportaj da bulunuyor. Röportajda Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, öğretmenin rolü ve değerler eğitimi gibi konular masaya yatırıldı.
Bakan Tekin, dergideki röportajında eğitim anlayışına dair değerlendirmelerde bulundu. Eğitim sürecinin teknik bilgi aktarımından ibaret olmadığını belirten Tekin, öğrenciyi öğrenme sürecinin aktif öznesi olarak gördüklerini vurguladı. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile bilginin insana ulaşarak hikmete dönüşmesi ve topluma hizmet olarak tezahür etmesini amaçladıklarını söyledi.
Tekin, gençlere yönelik mesajında, “Kökleriniz bu topraklarda olsun, fakat ufkunuz bütün dünyaya açık olsun.” dedi. Öğretmeni, sadece müfredat uygulayan bir kamu görevlisi değil, istikbali inşa eden bir mimar olarak tanımladı. Nurettin Topçu’nun sözlerine atıfta bulunarak, öğretmeni “ruhumuzun sanatkarı” olarak nitelendirdi.
Yunus Emre, Tanpınar ve Yahya Kemal gibi isimlerin birikimlerinin öğrencilerin düşünüşüne, duyuşuna ve davranışına nüfuz eden bir yaşam kültürüne dönüşmesini hedeflediklerini belirtti. Bu sayede gençlerin köklerinden güç alan ve çağın imkanlarıyla bu kökleri yeniden üreten bir bilinçle yetişmesini amaçladıklarını ifade etti.
Çocukların Türkçenin ifade imkanlarını hissedebilmesi gerektiğini vurgulayan Tekin, sanat eğitiminin çocuğun fıtratındaki kabiliyetleri keşfetme ve olgunlaştırma yolculuğu olduğunu söyledi. Dijitalleşen dünyada sanat ve edebiyatın, gençler için bir ifade biçimi, sükunet ve anlam alanı oluşturduğunu belirtti. Müfredatın bu bilinçle şekillendirildiğini ve öğrencilerin estetik duyuşunu geliştiren bir anlayışın esas alındığını kaydetti.
Röportajda ayrıca ramazan ayının eğitim iklimine kazandırdığı manevi boyuta ve paylaşma, merhamet, dayanışma değerlerinin eğitimdeki yansımalarına değinildi. Derginin 9. sayısı, köşe yazıları, seyahat yazıları, şiirler ve başarı hikayeleri gibi çeşitli içerikler sunuyor.
Yorum Yap